康华老师

《康华老师》剧情简介

雷剑看在眼里也有点心疼小伙子忙掏出名片双手递给马静:我是畅舒生物工程公司的职员我们总经理想找你谈谈不知道你有没有时间畅舒马静一下子反应了过...不过今天情况特殊你还是远离这个是非之地才是虽然和邦德家族之间的争斗现在还在控制之中他们也还在按照协议行事但是我也不知道会有什么事发生现在两边的神经都蹦得紧...

同志现在是什么时候大气候是什么全省今天的GDP增长率还存在多大的缺口你知道吗你还有没有在一点政治敏感性我还能不知道你是什么理由鸟不拉屎的地方怎么就变成耕田了新...

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哲子喵

看完剧总算看懂了可怜的劳拉Your Laura disappeared.It's me now.

乌云乌云快走开

导演竟是韩国人又为本片的奇特感增加一重色彩影片开始导演就假定了一个已经破除种族偏见、性少数偏见的理想世界电影故事很简单一个家庭机器人无法修复男主人进入机器人的内存发现他不但有灵魂而且他经历了比自己更复杂多重的人生全片的优点很多在形式上这是一部气质型科幻片导演刻意回避科幻奇观的展现画幅的变化也呼应全片“进入他人世界”的主题既是高科技介质之间的转换康华老师也是一种观众代入角色视角的镜头语言尝试;内核上本片更高级用“嫁接”对应华裔的身份认同问题并将机器人与人类的关系类比华裔与美国“主流社会”的关系借科幻讨论当下的许多实际问题更有趣地是消除了种族偏见人类还是会偏见克隆人的闲笔不过影片显然憋了太多“亚裔深邃的思想”想要证明给美国主流还是有些反过来伤害到了叙事本身

黎奥之父

最接近克苏鲁神话的一次影视化呈现对未知的恐惧成为一种群体性癔病蔓延开被文字蛊惑产生的信仰转化为召唤旧日支配者的力量不费吹灰之力邪神就将人间屠戮殆尽山姆尼尔坐在影院逐渐癫狂一如坐在屏幕前的我们

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能和自己的小棉袄一起并肩作战得是一个老父亲多么幸福的事情啊时空穿梭的角度挺新颖康华老师有些剧情转折太快无限子弹插科打诨子弹打不着我怪兽永远少跑一步个人英雄主义之类的美式大片梗还是太明显传统了

漂移漂不过我🛵

死亡意外、家庭关爱缺失两重压力推挤杨果挣扎着试图逃离但细究而言前者出于对道德的愧疚、死亡的恐惧;后者更像成长中缺失关爱的彷徨两者是不同的课题被揉杂成小女孩全篇统一的焦虑、恐惧情绪但导演似乎没有区分这二者的意思.对于前者引出的小男孩的威胁杨果试图假装被猥亵作出反击种种情节对于十三四岁的男女孩来说也显得过于“成熟”.杨果试镜和游泳的部分也是无疾而终揣测不到导演的具体意图过重地关注表现人物主观情感和影片的文艺气息情节上很多逻辑和连贯性都被忽略掉了#PYIFF#(2.5/5)